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多多指教:孩子成长路 并非如教科书死板


时光飞逝,转眼间妹妹已经5个月大了!跟哥哥相隔有6年,今次看着妹妹的成长,有着另一番的感觉!

日日比较 难享受子女成长

还记得6年多前哥哥出世的时候,每一个他的成长发展,每天都跟教科书内的内容比较着。紧张地看着孩子的发展有没有慢了,为什幺到了日子还未做到某一些动作?为什幺一岁半还没有几个单字说过?为什幺不是跟着教科书的那样发生?每天拿着一张纸,写下哥哥做到的动作、说到的单字,甚有压力!那时,还没有时间去享受孩子的成长!儿科医生,顿时变了一个无知妇孺,差点要带儿子去看医生吧!

经过上一次的经验,再不是初为人母,少了一点过分的紧张。坦白说,家中有两个孩子,又要工作,应该说是再没有时间去紧张那幺多。心情放鬆了,反而懂得细看孩子的成长。从一个月前不懂得用手拿东西,到现在已经可以瞄準目标拿到心仪的玩具,并放进嘴裏。每一天,每个动作,每一只手指的配合都在进步。从躺在牀上只略为伸手取件,到极有意识地大冬瓜式转身取玩具,很有趣,也很感动!原来孩子长大得那幺快,也不像教科书所说的那幺死板。

认清性格 予空间发挥

每个孩子都有他自己的性格、学习的过程和速度。有些很早就健步如飞,却不爱说话。有些口齿伶俐,却不好动。5年前当我还担心着我的孩子说话不够别人早的时候,根本没有想像过他现在的语言能力还比其他同学好。一个孩子的性格,往往也会影响孩子学习的进度。慢一些的,也不代表他们做不到。观察型的喜欢先观察,看别的怎样做,才会慢慢开始。冒险家型的,可能在未看清楚已经开始尝试,然后在错误中学习,慢慢改进。谨慎型的可能要对自己有充足的信心才开始会做,但一开始了就做得比其他人好了。没有一种性格是最好的,只是作为父母,应该认清孩子的性格,给他足够的空间,用自己最舒服的方法和进度去学习成长。也不要将孩子作比较,比较不是双赢的局面,终有一方比下去,倒不如想办法在做得大不够好的地方多加正面鼓励。

做了儿科医生十几年,见过无数的孩子,令我最歎为观止的是孩子的潜力,时候到了,环境适合了就可以发挥出来。不单是身体在患病后复元的能力,更是他们的创造力和想像力,是我们成人想像不了的。

作者简介:儿科专科医生、两孩之母。做妈妈的经验体会到儿科的精髓,也看透妈妈的心情。加上儿科的经验和对儿童发展的理解,对育儿有一点点体会,希望与大家分享。

文﹕多多医生

[Happy PaMa 教得乐 第257期]

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